TG-MOOC1-ES MOOC 1: La selva del Gobierno Abierto

• ¿Qué compromiso de Gobierno Abierto es el que más te llama la atención? ¿Supera tus expectativas la propuesta?

El hecho de estar vinculado al mundo educativo y concretamente al mundo de la Educación de Personas Adultas hace que me resulte tremendamente llamativo el hecho de que en uno de los compromisos que aparece en el eje 5º (Formación) del III PLAN DE ACCIÓN DE ESPAÑA 2017-2019 DE LA ALIANZA PARA EL GOBIERNO ABIERTO se hable de Educación en Gobierno Abierto (Compromiso 5.3) y básicamente se omita mencionar la Educación a lo Largo de la Vida y en concreto tanto los niveles de Educación de Adultos como las formaciones realizadas en Universidades Populares o Universidades para Mayores que supondrían una plataforma de difusión muy importante para ciudadanos que, por edad, están en uso de sus derechos civiles y políticos.

Es cierto que una parte del compromiso 5.2 (Sensibilización y Formación de la Sociedad Civil) podría cubrir una parte del colectivo mencionado en el apartado anterior, sin embargo sería deseable un mayor nivel de concreción que permita una identificación más fácil de los colectivos relacionados ya que el término Sociedad Civil puede entenderse de manera tan genérica que haga difícil la autoidentificación de los propios ciudadanos.

Una vez analizada la propuesta planteada en la página
http://transparencia.gob.es/transparencia/transparencia_Home/index/GobiernoParticipacion/Gobierno-abierto/IIIPlan/CompromisosIIIPGA.html?cookies=OK y más en concreto lo referido al desarrollo de las diferentes actividades vinculadas a los compromisos mencionados (5.2 -Sensibilización y Formación de la Sociedad Civil- y 5.3 -Educación en Gobierno Abierto-):

http://transparencia.gob.es/transparencia/transparencia_Home/index/GobiernoParticipacion/Gobierno-abierto/IIIPlan/CompromisosIIIPGA/CompromisoIIIPGA_5-2.html

http://transparencia.gob.es/transparencia/transparencia_Home/index/GobiernoParticipacion/Gobierno-abierto/IIIPlan/CompromisosIIIPGA/CompromisoIIIPGA_5-3.html

podemos observar que en el primer caso el 75% de las actividades propuestas relacionadas con el compromiso están pendientes de su desarrollo futuro mientras que las relacionadas con el compromiso 5,2 están mayoritariamente en curso.

Expuesta la idea anterior debo decir que la propuesta referida al compromiso 5.3 no supera mis expectativas ya que considero que además de los niveles de educación obligatoria y postobligatoria formales deberían ser ampliados por niveles de formación postobligatorios tanto formales como no formales e informales al margen de los retos que se puedan plantear asociados al compromiso 5.2 anteriormente mencionado.

• ¿De qué manera consideras que el compromiso asumido puede profundizar su alcance?

Como ha quedado claro en mi posicionamiento anterior creo que los compromisos 5.2 y 5.3 del eje Formación del III PLAN DE ACCIÓN DE ESPAÑA 2017-2019 DE LA ALIANZA PARA EL GOBIERNO ABIERTO están intimamente relacionados y podrían tener implementaciones conjuntas de tal manera que si el compromiso 5.3 cubre el horizonte de la educación más formal, a través del compromiso 5.2 se podrían plantear actividades, algunas similares a las propuestas del compromiso 5.3 como el caso de la guía de secundaria, dirigidas a otros colectivos que desarrollan de manera habitual actividades formativas de muy distinto talante.